Aquí podrás ver algunos de los eventos más relevantes que hemos realizado. Dedicamos un lugar muy especial a este, que fue el evento primario y detonante de una búsqueda incansable por coadyuvar en la mejora del desarrollo psicoemocional y académico, siempre con la mirada puesta en el bienestar social.

The Hour of Code

La “Hora del Código” se coordina globalmente dentro de la Semana de la Educación en Ciencias de la Computación (Computer Science Education Week), del 8 al 14 de diciembre.

Soluciones Educativas Yodea, a través de USAER, propuso a la Escuela José Inés Loredo trabajar con 150 alumnos en el evento internacional La Hora del Código. Esta experiencia detonó el impulso hacia el eLearning y nos permitió adentrarnos en el Blended Learning. Así se condensó el proyecto Piloto de Soluciones Educativas Yodea, el cual, desde sus inicios, priorizó la atención al desarrollo psicoemocional como fundamento indispensable para el aprendizaje académico.

“Mediante evaluaciones psicoeducativas se determinaron los perfiles de la Zona de Desarrollo Próximo (ZDP) de cada alumno; con base en ello, se articuló un programa individual de aprendizaje del cual cada uno se apropió y asumió la responsabilidad. Se empleó, además, la técnica Pomodoro...”

“Se desarrollaron las competencias psicoemocionales y académicas pertinentes —en los ámbitos de información, habilidades y actitudes—, bajo los principios de equidad, empatía e inclusión. La colaboración, el trabajo en equipo y la participación activa como facilitadores del aprendizaje de sus propios padres, en la medida de lo posible, constituyen una ganancia significativa de nuestro modelo de aprendizaje digital holístico.”

“Incluso cuando se celebraba algún festejo escolar, los alumnos buscaban la oportunidad de continuar trabajando en sus proyectos de aprendizaje. De igual manera, durante el recreo diario era necesario recordarles que salieran al patio a distraerse unos momentos y tomar su almuerzo; lo cual evidencia la pasión y dedicación que iban desarrollando hacia el aprendizaje.”

“Gracias a la tecnología, es posible automatizar instrucciones y prácticas para que cada alumno avance a su propio ritmo, sin una presión excesiva que le paralice, sino favoreciendo un proceso de mejora continua dentro de un modelo de aprendizaje mixto (Blended Learning).”

“El apoyo técnico y didáctico se brindó tanto a alumnos con necesidades educativas especiales como a aquellos que enfrentaban barreras para el aprendizaje y la participación (BAP), extendiéndose también a los alumnos regulares.”

“El Modelo de Aprendizaje Digital Holístico integra la inclusión social y académica en una experiencia formativa que trasciende los límites del aula tradicional. Su estructura relacional y tecnológica permite que cada alumno participe desde su singularidad, generando una plenitud educativa que rara vez se alcanza en entornos convencionales.”

“Uno de los alumnos participantes, con necesidad educativa especial y barreras para el aprendizaje y la participación (BAP), logró representar a su escuela regular en la Olimpiada de Matemáticas. Este hecho no solo evidencia su talento y esfuerzo personal, sino también la potencia transformadora del Modelo YODEA®, que concibe la educación como un proceso inclusivo, digital y profundamente humanista.

En YODEA®, la tecnología no sustituye al vínculo pedagógico, sino que lo amplifica; la inclusión no se limita a la integración física, sino que se convierte en una experiencia de reconocimiento, equidad y crecimiento compartido. Cada avance, cada logro individual, confirma que cuando el aprendizaje se humaniza y se personaliza, la diferencia deja de ser obstáculo y se convierte en fuente de sentido y excelencia.”

"Tikún Olam" significa ‘reparar el mundo’ y se refiere a la responsabilidad de cada persona de hacer que la sociedad y el entorno sean más justos, solidarios y sostenibles.”